Det nye klassiske gymnasium — set fra rektors stol

I 2030 åbner EPX – den nye erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse. Reformen skal give flere unge gode uddannelsesmuligheder og bringe gymnasiet tættere på arbejdslivet.

STX er en succes, men de eksisterende gymnasiale rammer passer ikke til alle. Nogle unge har brug for en anden kombination af boglig læring, praktiske erfaringer og erhvervsrettede perspektiver.

En anledning til at tænke gymnasiet på ny

EPX skal give flere unge glæden ved at lære og ruste dem til videre uddannelse. Som led i reformen nedlægges 10. klasse, HF og grundforløb 1 på erhvervsuddannelserne.

For os er reformen også en anledning til at spørge: Hvad skal et moderne gymnasium kunne?

Dannelse som fundament

De unge skal finde deres vej i en verden med teknologiske forandringer, nye arbejdsformer og komplekse samfundsudfordringer. De får brug for:

• Faglig viden og specialiserede kompetencer.
• Nysgerrighed og kritisk tænkning.
• Evnen til at samarbejde og tage ansvar.
• Mod til at handle og finde nye løsninger.

Gymnasiet skal ikke alene kvalificere til den næste uddannelse. Det skal også give unge et fundament for at deltage i samfundet, indgå i fællesskaber og forme deres eget liv.

Ét gymnasium med flere veje

På Tørring Gymnasium ser vi en mulighed for, at STX og EPX kan supplere hinanden i et fælles unge- og studiemiljø.

Tørring arbejder for at få EPX fra 2030; afgørelsen er endnu ikke truffet.

Vores ambition er et gymnasium med:

• Plads til forskellige interesser, forudsætninger og fremtidsdrømme.
• Både boglig fordybelse og praktiske erfaringer.
• Veje mod både lange videregående uddannelser og erhvervs- og professionsrettede uddannelser.
• Et fællesskab, hvor unge lærer af hinandens perspektiver.

Forskellighed er ikke en udfordring, der skal løses. Det er en styrke, vi skal bygge på.

Fremtidens gymnasium skaber vi sammen

Vi vil udvikle et gymnasium, hvor faglighed og praksis, individ og fællesskab går hånd i hånd. Et sted, hvor unge bliver dygtigere, mere nysgerrige og mere selvstændige.

Det arbejde skal ske sammen med elever, medarbejdere, virksomheder, uddannelsesinstitutioner og lokalsamfundet.

For fremtidens gymnasium skaber vi ikke alene. Det skaber vi sammen.

Du skal ikke vælge hele din fremtid. Bare hvor du vil begynde.

—